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一 起 答 首 頁 微 信 群 Q Q 群 違 法 和 不 良 信 息 舉 報 登 錄 注 冊 違 法 和 不 良 信 息 舉 報 我 消 息 退 出 財 會 類 會 計 考 試 會 計 員 會 計 從 業(yè) 證 初 級 會 計 職 稱 中 級 會 計 職 稱 高 級 會 計 職 稱 注 冊 會 計 師 ( C P A ) 美 國 注 冊 管 理 會 計 師 ( C M A ) 經 濟 師 考 試 初 級 經 濟 師 中 級 經 濟 師 高 級 經 濟 師 銀 行 專 業(yè) 人 員 銀 行 業(yè) 專 業(yè) 人 員 職 業(yè) 資 格 ( 初 級 ) 銀 行 業(yè) 專 業(yè) 人 員 職 業(yè) 資 格 ( 中 級 ) 審 計 師 考 試 初 級 審 計 師 中 級 審 計 師 統(tǒng) 計 師 考 試 初 級 統(tǒng) 計 師 中 級 統(tǒng) 計 師 統(tǒng) 計 從 業(yè) 資 格 高 級 統(tǒng) 計 師 其 他 考 試 國 際 內 審 師 精 算 師 注 冊 資 產 評 估 師 稅 務 師 ( C T A ) A C C A / C A T 價 格 鑒 證 師 理 財 規(guī) 劃 師 注 冊 信 貸 分 析 師 ( C C R A ) ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 職 業(yè) 資 格 職 業(yè) 資 格 專 利 代 理 人 法 律 職 業(yè) 資 格 考 試 人 力 資 源 教 師 資 格 導 游 資 格 證 券 從 業(yè) 資 格 企 業(yè) 法 律 顧 問 項 目 管 理 師 保 險 秘 書 資 格 電 子 商 務 師 心 理 咨 詢 師 社 會 工 作 師 注 冊 營 養(yǎng) 師 管 理 咨 詢 師 期 貨 從 業(yè) 資 格 證 券 經 紀 人 教 師 公 開 招 聘 電 工 出 版 專 業(yè) 出 版 專 業(yè) 金 融 理 財 師 漢 語 水 平 考 試 基 金 從 業(yè) 資 格 網 絡 編 輯 廣 告 師 國 際 商 務 營 銷 師 企 業(yè) 培 訓 師 駕 駛 員 考 試 房 地 產 經 紀 人 協(xié) 理 房 屋 登 記 官 拍 賣 師 焊 工 黃 金 從 業(yè) 資 格 標 準 化 工 程 師 國 家 注 冊 審 核 員 病 案 編 碼 員 演 出 經 紀 人 健 康 管 理 師 ( 三 級 ) 美 容 師 資 格 證 廣 播 電 視 播 音 員 主 持 人 廣 播 電 視 編 輯 記 者 關 務 水 平 測 試 董 秘 資 格 證 大 學 輔 導 員 勞 動 關 系 協(xié) 調 員 其 它 外 貿 類 物 流 信 息 管 理 師 國 際 貨 運 代 理 師 報 關 水 平 測 試 報 檢 員 物 流 師 考 試 單 證 員 國 際 貨 運 代 理 外 銷 員 跟 單 員 國 際 商 務 師 外 貿 業(yè) 務 員 進 出 口 商 品 檢 驗 鑒 定 資 格 考 試 ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 招 錄 類 公 務 員 公 務 員 （ 國 考 ） 公 務 員 （ 省 考 ） 黨 政 考 試 執(zhí) 法 資 格 村 官 選 調 生 公 選 軍 轉 干 稅 務 稽 查 企 事 業(yè) 單 位 事 業(yè) 單 位 事 業(yè) 單 位 工 勤 崗 位 國 家 電 網 招 聘 考 試 國 家 電 網 安 規(guī) 考 試 農 村 信 用 社 教 師 招 聘 中 國 鐵 路 事 業(yè) 單 位 聯(lián) 考 其 他 三 支 一 扶 特 崗 教 師 銀 行 招 聘 環(huán) 保 局 考 試 軍 隊 文 職 社 區(qū) 工 作 人 員 公 安 系 統(tǒng) 招 警 考 試 政 法 干 警 公 安 消 防 隊 ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 建 筑 工 程 八 大 員 勞 務 員 資 料 員 施 工 員 材 料 員 標 準 員 質 量 員 安 全 員 機 械 員 三 類 人 員 建 筑 三 類 人 員 水 利 三 類 人 員 交 安 三 類 人 員 消 防 工 程 師 一 級 消 防 工 程 師 二 級 消 防 工 程 師 建 造 師 一 級 建 造 師 二 級 建 造 師 注 冊 建 筑 師 一 級 注 冊 建 筑 師 二 級 注 冊 建 筑 師 注 冊 工 程 師 注 冊 電 氣 工 程 師 注 冊 公 用 設 備 工 程 師 注 冊 采 礦 工 程 師 注 冊 機 械 工 程 師 注 冊 核 安 全 工 程 師 工 程 師 考 試 助 理 造 價 工 程 師 造 價 工 程 師 監(jiān) 理 工 程 師 咨 詢 工 程 師 初 級 質 量 工 程 師 中 級 質 量 工 程 師 結 構 工 程 師 巖 土 工 程 師 安 全 工 程 師 環(huán) 保 工 程 師 化 工 工 程 師 暖 通 工 程 師 注 冊 計 量 師 一 級 注 冊 計 量 師 二 級 注 冊 計 量 師 房 地 產 考 試 房 地 產 估 價 師 土 地 登 記 代 理 土 地 估 價 師 房 地 產 經 紀 人 不 動 產 登 記 官 其 它 造 價 員 城 鄉(xiāng) 規(guī) 劃 師 安 全 評 價 師 公 路 監(jiān) 理 師 設 備 監(jiān) 理 師 物 業(yè) 管 理 師 環(huán) 境 影 響 評 價 公 路 造 價 師 室 內 設 計 師 投 資 項 目 管 理 招 標 師 資 格 公 路 工 程 試 驗 檢 測 員 注 冊 測 繪 師 測 量 員 預 算 員 b i m 建 模 師 監(jiān) 理 員 試 驗 員 城 建 檔 案 管 理 員 見 證 取 樣 員 建 筑 職 稱 考 試 ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 學 歷 類 全 日 制 小 學 ( 小 升 初 ) 高 中 ( 高 考 ) 初 中 ( 中 考 ) 高 職 單 招 成 人 考 試 成 考 （ 專 升 本 ） 成 考 （ 高 升 專 / 本 ） 自 考 自 考 公 共 課 自 考 專 業(yè) 課 自 考 專 業(yè) ( 小 學 教 育 ) 自 考 專 業(yè) ( 人 力 資 源 管 理 ) 自 考 專 業(yè) ( 建 筑 工 程 ) 自 考 專 業(yè) ( 行 政 管 理 ) 自 考 專 業(yè) ( 社 區(qū) 護 理 ) 自 考 專 業(yè) ( 護 理 ) 自 考 專 業(yè) ( 英 語 ) 自 考 專 業(yè) ( 公 共 關 系 ) 自 考 專 業(yè) ( 工 商 企 業(yè) 管 理 ) 自 考 專 業(yè) ( 法 律 ) 自 考 專 業(yè) ( 計 算 機 應 用 ) 自 考 專 業(yè) ( 計 算 機 網 絡 ) 自 考 專 業(yè) ( 漢 語 言 文 學 ) 自 考 專 業(yè) ( 計 算 機 信 息 管 理 ) 自 考 專 業(yè) ( 教 育 管 理 ) 自 考 專 業(yè) ( 電 子 商 務 ) 自 考 專 業(yè) ( 國 貿 ) 自 考 專 業(yè) ( 營 銷 ) 自 考 專 業(yè) ( 會 計 ) 自 考 專 業(yè) ( 金 融 ) 自 考 專 業(yè) ( 學 前 教 育 ) 其 他 考 研 M B A E M B A 法 律 碩 士 會 計 碩 士 教 育 碩 士 在 職 碩 士 工 程 碩 士 考 博 同 等 學 力 ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 醫(yī) 衛(wèi) 類 藥 學 考 試 執(zhí) 業(yè) 藥 師 藥 學 ( 士 ) 藥 學 ( 師 ) 藥 學 ( 中 級 ) 中 藥 學 ( 士 ) 中 藥 學 ( 師 ) 中 藥 學 ( 中 級 ) 醫(yī) 師 考 試 臨 床 執(zhí) 業(yè) 醫(yī) 師 臨 床 助 理 醫(yī) 師 中 醫(yī) 執(zhí) 業(yè) 醫(yī) 師 中 醫(yī) 助 理 醫(yī) 師 口 腔 執(zhí) 業(yè) 醫(yī) 師 口 腔 助 理 醫(yī) 師 中 西 醫(yī) 結 合 執(zhí) 業(yè) 醫(yī) 師 中 西 醫(yī) 結 合 助 理 醫(yī) 師 公 衛(wèi) 執(zhí) 業(yè) 醫(yī) 師 公 衛(wèi) 助 理 醫(yī) 師 外 科 主 治 內 科 主 治 婦 產 科 主 治 兒 科 主 治 全 科 主 治 護 理 考 試 護 士 資 格 證 初 級 護 師 主 管 護 師 ( 中 級 ) 助 產 士 內 科 護 理 ( 中 級 ) 外 科 護 理 ( 中 級 ) 婦 產 科 護 理 ( 中 級 ) 兒 科 護 理 ( 中 級 ) 社 區(qū) 護 理 ( 中 級 ) 醫(yī) 技 職 稱 醫(yī) 學 檢 驗 ( 士 ) 醫(yī) 學 檢 驗 ( 師 ) 醫(yī) 學 檢 驗 ( 中 級 ) 放 射 醫(yī) 學 ( 士 ) 放 射 醫(yī) 學 ( 師 ) 放 射 醫(yī) 學 ( 中 級 ) 超 聲 醫(yī) 學 科 病 案 信 息 技 術 ( 中 級 ) 病 案 信 息 技 術 ( 師 ) 心 理 治 療 ( 中 級 ) 病 案 信 息 技 術 ( 士 ) 微 生 物 檢 驗 技 術 ( 中 級 ) 微 生 物 檢 驗 技 術 ( 師 ) 微 生 物 檢 驗 技 術 ( 士 ) 理 化 檢 驗 技 術 ( 士 ) 醫(yī) 學 影 像 技 士 醫(yī) 學 影 像 技 師 腫 瘤 放 射 治 療 技 術 ( 中 級 ) 臨 床 營 養(yǎng) （ 士 ） 臨 床 營 養(yǎng) （ 師 ） 臨 床 營 養(yǎng) （ 中 級 ） 康 復 醫(yī) 學 治 療 技 術 （ 士 ） 康 復 醫(yī) 學 治 療 技 術 ( 師 ) 康 復 醫(yī) 學 治 療 技 術 ( 中 級 ) 病 理 學 技 術 ( 中 級 ) 病 理 學 技 術 ( 師 ) 病 理 學 技 術 ( 士 ) 超 聲 波 醫(yī) 學 技 術 （ 中 級 ） 口 腔 醫(yī) 學 技 術 （ 中 級 ） 口 腔 醫(yī) 學 技 術 ( 師 ) 口 腔 醫(yī) 學 技 術 ( 士 ) 重 癥 醫(yī) 學 ( 中 級 ) ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 計 算 機 類 計 算 機 等 級 考 試 計 算 機 一 級 計 算 機 二 級 計 算 機 三 級 計 算 機 四 級 軟 考 軟 考 （ 初 級 ） 軟 考 （ 中 級 ） 軟 考 （ 高 級 ） 其 他 考 試 職 稱 計 算 機 微 軟 認 證 華 為 認 證 思 科 認 證 通 信 工 程 師 考 試 L i n u x 計 算 機 操 作 員 計 算 機 輔 助 設 計 ( C A D ) L T E 認 證 考 試 C E A C ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 技 能 鑒 定 特 種 作 業(yè) 危 險 化 學 品 安 全 作 業(yè) 金 屬 非 金 屬 礦 山 安 全 作 業(yè) 制 冷 與 空 調 作 業(yè) 高 處 作 業(yè) 特 種 作 業(yè) 煤 礦 安 全 作 業(yè) 冶 金 煤 氣 作 業(yè) 石 油 天 然 氣 司 鉆 作 業(yè) 煙 花 爆 竹 安 全 作 業(yè) 安 全 生 產 安 全 生 產 管 理 人 員 安 全 生 產 主 要 負 責 人 其 它 動 物 疫 病 防 治 員 眼 鏡 定 配 工 眼 鏡 驗 光 員 中 藥 調 劑 員 動 物 檢 疫 檢 驗 員 銀 行 崗 位 醫(yī) 院 三 基 考 試 藥 店 相 關 技 能 鑒 定 保 險 高 管 電 梯 考 試 海 船 船 員 考 試 航 空 安 全 員 測 繪 職 業(yè) 技 能 鑒 定 生 活 照 料 服 務 類 消 防 職 業(yè) 技 能 鑒 定 藥 物 制 劑 工 醫(yī) 療 器 械 類 安 全 保 護 服 務 人 員 土 木 工 程 建 筑 施 工 機 械 設 備 制 造 修 理 人 員 乘 務 員 考 試 餐 飲 服 務 人 員 石 油 石 化 職 業(yè) 技 能 鑒 定 特 種 作 業(yè) 人 員 房 屋 建 筑 施 工 人 員 煤 礦 安 全 人 員 汽 車 技 師 職 業(yè) 鑒 定 體 育 職 業(yè) 技 能 鑒 定 郵 政 行 業(yè) 職 業(yè) 技 能 鑒 定 倉 儲 管 理 人 員 化 驗 員 無 人 機 資 格 證 農 業(yè) 系 統(tǒng) 職 稱 考 試 收 銀 審 核 員 文 化 教 育 職 業(yè) 技 能 鑒 定 檔 案 管 理 職 稱 美 容 化 妝 人 員 園 林 綠 化 作 業(yè) 人 員 酒 、 飲 料 及 精 制 茶 制 造 人 員 醫(yī) 療 衛(wèi) 生 系 統(tǒng) 人 員 水 利 設 施 管 養(yǎng) 人 員 商 品 營 業(yè) 員 公 路 交 通 技 工 人 員 衡 器 計 量 檢 定 工 糧 油 食 品 檢 驗 人 員 操 作 工 技 能 鑒 定 火 電 電 力 職 業(yè) 鑒 定 化 工 技 能 鑒 定 民 政 行 業(yè) 職 業(yè) 鑒 定 服 務 行 業(yè) 人 員 煙 草 職 業(yè) 技 能 鑒 定 安 全 監(jiān) 察 人 員 鐵 路 職 業(yè) 技 能 鑒 定 冶 金 工 業(yè) 技 能 鑒 定 民 航 職 業(yè) 技 能 鑒 定 通 信 計 算 機 技 能 考 試 電 信 職 業(yè) 技 能 鑒 定 內 河 船 員 裁 判 員 四 小 證 經 紀 人 分 類 考 試 法 院 司 法 輔 助 人 員 廣 播 影 視 職 業(yè) 技 能 鑒 定 農 藥 職 業(yè) 技 能 鑒 定 生 殖 健 康 咨 詢 師 燃 氣 職 業(yè) 技 能 鑒 定 助 聽 器 驗 配 師 地 鐵 職 業(yè) 技 能 鑒 定 實 驗 室 安 全 系 統(tǒng) 考 試 中 國 質 量 協(xié) 會 考 試 安 全 防 范 行 業(yè) 職 業(yè) 技 能 鑒 定 保 育 員 育 嬰 師 三 種 人 考 試 環(huán) 衛(wèi) 垃 圾 處 理 工 有 害 生 物 防 制 員 ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 外 語 類 外 語 水 平 測 試 大 學 英 語 四 級 大 學 英 語 六 級 大 學 英 語 三 級 專 四 專 八 成 人 英 語 三 級 劍 橋 商 務 英 語 ( B E C ) 日 語 大 學 生 英 語 競 賽 ( N E C C S ) 漢 語 水 平 考 試 ( M H K ) B F T 考 試 ( 全 國 出 國 培 訓 備 選 人 員 外 語 水 平 考 試 ) 職 稱 英 語 留 學 英 語 I E L T S ( 雅 思 ) G R E T O E F L ( 托 福 ) 公 共 英 語 ( P e t s ) 公 共 英 語 一 級 公 共 英 語 一 級 ( B ) 公 共 英 語 二 級 公 共 英 語 三 級 公 共 英 語 四 級 公 共 英 語 五 級 翻 譯 專 業(yè) 資 格 考 試 翻 譯 二 級 筆 譯 翻 譯 二 級 口 譯 翻 譯 三 級 筆 譯 翻 譯 三 級 口 譯 ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 繼 續(xù) 教 育 公 需 課 專 業(yè) 技 術 人 員 公 需 課 專 業(yè) 課 建 筑 類 其 他 醫(yī) 學 繼 續(xù) 教 育 教 師 繼 續(xù) 教 育 ? > P M P ? 網 絡 直 播 班 報 名 送 全 套 資 料 N P D P 名 師 教 學 輕 松 備 考 繼 續(xù) 教 育 建 筑 繼 續(xù) 教 育 醫(yī) 學 繼 續(xù) 教 育 教 師 繼 續(xù) 教 育 公 需 科 目 M O R E + 最 新 試 題 熱 門 試 題 熱 電 偶 回 路 的 基 本 原 則 有 ( ) 運 用 “ 平 衡 電 橋 二 線 法 ” 時 ， 電 源 電 壓 和 穩(wěn) 定 性 一 般 不 影 響 測 量 結 果 （ ） 建 筑 外 環(huán) 境 不 包 括 人 體 對 濕 熱 環(huán) 境 的 反 應 （ ） 誤 差 分 為 （ ） 物 位 測 量 的 主 要 方 法 有 靜 壓 式 、 浮 力 式 和 射 線 法 （ ） 空 氣 溫 度 測 量 常 用 儀 器 除 了 使 用 玻 璃 管 、 熱 電 阻 ， 還 有 （ ） 壓 力 測 量 時 ， “ 使 用 重 力 平 衡 壓 力 ， 測 量 重 力 ， 推 算 壓 力 ” 運 用 的 是 （ ） 具 有 強 烈 吸 濕 性 的 濕 度 計 是 （ ） 濕 度 測 量 方 法 有 （ ） P W N 稱 為 寬 帶 網 。 （ ） 屬 于 綜 合 布 線 組 成 部 分 （ ） 。 鋼 筋 接 頭 連 接 方 法 有 （ ） 。 鋼 筋 混 凝 土 結 構 工 程 由 （ ） 等 多 個 分 項 工 程 組 成 。 管 理 它 是 一 個 獨 立 的 部 分 ， 他 不 體 現 在 各 個 項 目 中 。 （ ） 鋼 筋 機 械 連 接 包 括 套 筒 擠 壓 連 接 和 螺 紋 套 管 連 接 。 （ ） 下 列 屬 于 雙 向 寬 帶 放 大 器 的 是 （ ） 。 原 則 上 每 樓 層 一 個 配 線 間 ， 如 果 有 的 樓 層 信 息 點 少 ， 可 每 隔 兩 個 樓 層 配 置 一 個 配 線 間 。 （ ） 核 心 交 換 機 之 間 通 過 3 G 或 4 G 的 鏈 路 連 接 ， 提 高 其 寬 帶 和 可 靠 性 。 （ ） 根 據 建 筑 物 性 質 、 重 要 程 度 、 使 用 功 能 及 防 水 耐 用 年 限 ， 屋 面 防 水 分 為 （ ） 個 等 級 。 冬 季 混 凝 土 施 工 ， 采 用 蓄 熱 法 養(yǎng) 護 時 ， 對 于 混 凝 土 養(yǎng) 護 溫 度 測 量 間 隔 時 間 至 少 每 （ ） 小 時 一 次 。 高 層 建 筑 施 工 中 ， 樓 面 標 高 誤 差 不 得 超 過 （ ） m m 。 P W N 稱 為 寬 帶 網 。 （ ） 在 專 業(yè) 設 計 管 道 中 ， 選 泵 是 常 見 的 工 作 。 選 泵 中 最 重 要 的 兩 個 參 數 分 別 是 （ ） ？ 屬 于 弱 電 集 成 系 統(tǒng) 構 成 的 是 （ ） 。 以 下 屬 于 B A S 的 范 圍 是 （ ） 。 所 有 建 筑 都 深 深 烙 上 時 代 印 記 ， 研 究 建 筑 首 先 應 分 析 時 代 特 征 。 （ ） 任 何 建 筑 都 與 其 所 處 時 代 的 經 濟 、 技 術 狀 況 密 切 相 關 。 （ ） 均 值 一 次 二 階 距 法 屬 于 （ ） 最 新 試 題 熱 門 試 題 最 新 試 題 熱 門 試 題 根 據 課 程 學 習 內 容 ， 哪 些 是 吟 誦 音 頻 對 古 體 詩 學 習 的 益 處 ？ 在 課 堂 提 問 中 ， 哪 些 因 素 是 設 計 有 效 問 題 時 需 要 考 慮 的 ？ 閱 讀 《 鋼 鐵 是 怎 樣 煉 成 的 》 ， 不 僅 僅 是 閱 讀 某 個 時 代 某 個 英 雄 的 故 事 ， 更 重 要 的 似 乎 在 閱 讀 的 過 程 中 領 會 自 己 。 因 為 ， 英 雄 主 義 精 神 不 僅 僅 是 那 一 時 代 的 表 征 ， 同 時 也 是 人 類 靈 魂 中 偉 大 正 面 價 值 的 標 志 。 散 文 教 學 中 的 一 個 常 態(tài) 誤 區(qū) 是 教 師 過 于 聚 焦 于 描 寫 的 對 象 ， 而 忽 略 了 散 文 中 所 抒 發(fā) 的 作 者 的 情 感 。 現 代 文 閱 讀 教 學 中 要 提 升 有 效 教 學 意 識 ， 其 中 要 有 課 程 意 識 ， 即 所 教 內 容 不 是 孤 立 的 ， 而 是 前 后 有 效 的 關 聯(lián) 。 在 課 堂 上 有 教 師 提 問 ， 有 學 生 回 答 。 那 么 教 師 在 “ 怎 么 能 夠 做 好 理 答 ” 這 件 事 情 上 ， 要 注 意 克 服 回 答 （ ） 云 班 課 工 具 在 語 文 教 學 中 的 應 用 ， 授 課 教 師 以 哪 一 節(jié) 課 為 案 例 說 明 。 課 本 里 的 知 識 在 呈 現 方 式 上 一 般 是 哪 幾 個 方 面 ？ 文 學 鑒 賞 教 學 的 核 心 是 調 動 學 生 的 情 感 體 驗 去 感 受 作 品 的 美 ， 并 且 培 養(yǎng) 語 言 的 感 悟 力 是 中 學 語 文 教 學 的 一 個 重 要 目 標 ， 這 個 說 法 是 否 正 確 ？ 有 效 的 識 字 教 學 在 閱 讀 教 學 中 通 常 是 一 個 次 要 的 因 素 ， 因 為 閱 讀 的 重 點 是 理 解 文 本 的 意 義 。 導 學 文 本 （ 學 案 ） 反 映 了 教 師 教 學 過 程 中 觀 念 的 轉 變 ， 由 重 學 轉 變 為 重 教 。 關 于 教 師 在 語 文 教 學 中 激 發(fā) 學 生 學 習 興 趣 和 維 持 學 習 動 機 的 策 略 和 方 法 ， 哪 些 說 法 是 正 確 的 ？ 關 于 生 成 式 學 習 的 特 點 和 實 施 要 點 ， 以 下 哪 些 說 法 是 正 確 的 ？ 通 過 平 長 仄 短 規(guī) 則 吟 誦 近 體 詩 可 以 幫 助 學 生 更 好 地 理 解 詩 歌 的 情 感 和 意 義 。 在 古 文 教 學 中 ， 字 詞 文 意 學 習 是 不 重 要 的 ， 可 以 忽 略 不 計 。 授 課 教 師 以 什 么 多 媒 體 教 學 手 段 的 運 用 來 開 展 名 著 閱 讀 指 導 課 ？ 新 課 程 所 倡 導 的 教 育 評 價 是 以 人 為 出 發(fā) 點 ， 促 進 個 體 和 諧 發(fā) 展 ， 其 核 心 特 點 就 是 過 程 性 評 價 。 郭 老 師 關 注 學 生 思 考 ， 注 重 及 時 反 饋 ， 其 實 就 是 過 程 性 評 價 。 那 么 怎 么 有 效 進 行 過 程 性 評 價 呢 ？ 本 課 的 設 置 意 在 讓 學 生 了 解 偉 人 的 生 平 及 主 要 經 歷 ， 生 活 的 時 代 背 景 ， 通 過 朗 讀 、 品 味 詞 句 ， 體 會 意 境 ， 從 而 感 受 詩 人 情 懷 。 在 教 學 目 標 中 ， 作 者 將 學 生 培 養(yǎng) 的 能 力 包 括 積 累 文 言 詞 匯 、 培 養(yǎng) 對 古 文 的 閱 讀 理 解 能 力 以 及 欣 賞 雪 后 西 湖 之 美 和 感 悟 作 者 的 文 人 雅 趣 。 根 據 學 習 內 容 ， 北 京 景 山 學 校 的 做 法 是 在 七 年 級 上 學 段 ， 側 重 于 口 語 交 際 訓 練 目 標 的 序 列 化 ， 從 注 意 對 象 和 場 合 到 口 述 見 聞 ， 幫 助 學 生 逐 步 提 高 口 語 表 達 能 力 ， 這 個 說 話 是 否 正 確 ？ 古 漢 字 學 研 究 的 對 象 主 要 是 現 代 漢 字 的 形 態(tài) 和 用 法 。 一 堂 課 留 有 些 許 “ 遺 憾 ” ， 幾 多 “ 瑕 疵 ” ， 那 這 節(jié) 課 就 不 是 好 課 。 本 節(jié) 課 的 教 學 過 程 是 由 等 差 數 列 → 等 比 數 列 → 典 型 例 題 → 方 法 總 結 → 課 堂 小 結 → 課 后 作 業(yè) 的 順 序 進 行 的 。 “ 聞 道 有 先 后 ， 術 業(yè) 有 專 攻 ” 是 韓 愈 提 出 的 。 任 何 能 夠 擾 亂 人 們 心 理 、 生 理 健 康 狀 態(tài) ， 使 人 們 產 生 異 常 行 為 的 干 擾 都 可 以 稱 之 為 壓 力 。 在 初 中 英 語 教 學 中 ， 運 用 多 學 科 融 合 交 叉 的 理 念 ， 整 合 英 語 學 科 和 其 他 學 科 的 內 在 有 效 關 聯(lián) ， 查 補 短 板 ， 科 學 互 通 ， 以 切 實 有 效 地 優(yōu) 化 教 材 融 合 。 學 校 心 理 健 康 教 育 與 家 庭 心 理 健 康 教 育 是 “ 一 唱 一 和 ” 的 關 系 。 疊 加 原 理 只 適 用 于 只 能 用 于 計 算 電 路 中 的 最 新 試 題 熱 門 試 題 《 推 進 互 聯(lián) 網 協(xié) 議 第 六 版 （ I P v 6 ） 規(guī) 模 部 署 行 動 計 劃 》 是 哪 一 年 印 發(fā) 的 ？ 碳 金 融 國 際 新 動 向 是 ： 披 露 信 息 標 準 化 、 規(guī) 范 化 、 統(tǒng) 一 化 。 農 村 宅 基 地 屬 于 村 集 體 所 有 。 根 據 《 內 蒙 古 自 治 區(qū) 關 于 全 方 位 建 設 模 范 自 治 區(qū) 的 決 定 》 ， 全 方 位 建 設 模 范 自 治 區(qū) 的 內 容 主 要 包 括 （ ） 等 。 鄉(xiāng) 村 旅 游 發(fā) 展 的 模 式 包 括 （ ） 。 新 時 代 “ 楓 橋 經 驗 ” 在 開 展 社 會 治 理 中 應 堅 持 （ ） 。 鄉(xiāng) 村 發(fā) 展 過 程 中 ， 社 會 資 本 參 與 主 體 的 類 型 包 括 （ ） 。 內 蒙 古 自 治 區(qū) 是 在 （ ） 直 接 領 導 下 建 立 的 。 《 巴 黎 協(xié) 定 》 指 出 ： 在 本 世 紀 上 半 葉 實 現 溫 室 氣 體 源 的 人 為 排 放 與 匯 的 清 除 之 間 的 平 衡 。 下 列 措 施 中 ， 不 利 于 內 蒙 古 優(yōu) 質 農 畜 產 品 走 向 全 國 的 是 （ ） 。 《 工 業(yè) 領 域 碳 達 峰 實 施 方 案 》 中 明 確 ， 要 確 保 工 業(yè) 領 域 二 氧 化 碳 排 放 在 （ ） 前 達 峰 。 5 . 應 試 人 員 在 考 試 過 程 中 有 下 列 違 紀 違 規(guī) 行 為 之 一 的 ， 給 予 其 當 次 該 科 目 考 試 成 績 無 效 的 處 理 ： （ ） ① 攜 帶 通 訊 工 具 、 規(guī) 定 以 外 的 電 子 用 品 或 者 與 考 試 內 容 相 關 的 資 料 進 入 座 位 ， 經 提 醒 仍 不 改 正 的 ② 經 提 醒 仍 不 按 規(guī) 定 書 寫 、 填 涂 本 人 身 份 和 考 試 信 息 的 ③ 抄 襲 、 協(xié) 助 他 人 抄 襲 試 題 答 案 或 者 與 考 試 內 容 相 關 資 料 的 ④ 互 相 傳 遞 試 卷 、 答 題 紙 、 答 題 卡 、 草 稿 紙 等 的 碳 達 峰 的 主 要 對 象 ， 碳 中 和 的 主 要 對 象 推 進 農 業(yè) 現 代 化 ， 既 要 保 障 國 家 糧 食 安 全 和 重 要 農 產 品 穩(wěn) 定 供 應 ， 又 要 實 現 （ ） ， 實 現 多 目 標 的 統(tǒng) 籌 協(xié) 調 。 2 0 0 0 － 2 0 1 0 年 ， 鄉(xiāng) 村 數 量 不 斷 增 加 。 習 近 平 總 書 記 指 出 ， 要 深 入 研 究 不 同 階 段 的 目 標 ， 分 階 段 促 進 共 同 富 裕 ， 到 （ ） ， 全 體 人 民 共 同 富 裕 基 本 實 現 ， 居 民 收 入 和 實 際 消 費 水 平 差 距 縮 小 到 合 理 區(qū) 間 。 4 . “ 七 人 議 事 ” 會 議 ， 可 以 隨 時 召 開 ， 但 是 參 會 人 數 不 低 于 （ ） 人 。 2 . （ 多 選 題 ） 加 快 構 建 現 代 農 業(yè) 經 營 體 系 ， 包 含 以 下 幾 點 內 容 （ ） 推 進 高 質 量 發(fā) 展 ， （ ） 是 關 鍵 一 招 推 進 農 業(yè) 現 代 化 ， 既 要 保 障 國 家 糧 食 安 全 和 重 要 農 產 品 穩(wěn) 定 供 應 ， 又 要 實 現 （ ） ， 實 現 多 目 標 的 統(tǒng) 籌 協(xié) 調 。 推 進 高 質 量 發(fā) 展 ， （ ） 是 關 鍵 一 招 近 年 來 ， 內 蒙 古 的 三 次 產 業(yè) 結 構 趨 優(yōu) ， 主 要 表 現 為 （ ） 。 《 中 華 人 民 共 和 國 民 法 典 》 （ ） 調 整 因 民 事 權 益 產 生 的 民 事 關 系 。 實 現 高 質 量 的 發(fā) 展 ， 需 要 進 一 步 激 活 各 類 市 場 主 體 的 活 力 ， 完 善 公 平 與 效 率 的 有 機 統(tǒng) 一 的 分 配 制 度 ， 建 立 高 標 準 的 市 場 體 系 ， 特 別 是 要 建 立 健 全 有 利 于 經 濟 ， 高 質 量 發(fā) 展 的 現 代 化 國 家 治 理 體 系 ， 提 高 治 理 能 力 。 下 選 項 中 ， 關 于 中 國 的 知 識 產 權 “ 三 多 三 少 ” 的 描 述 ， 不 正 確 的 是 （ ） 。 8 2 . 所 謂 的 技 術 創(chuàng) 新 、 制 度 創(chuàng) 新 和 知 識 創(chuàng) 新 ， 其 “ 新 ” 的 內 涵 是 指 （ ） 。 下 列 選 項 中 ， 關 于 黨 的 二 十 大 報 告 中 提 出 “ 健 全 現 代 預 算 制 ” 的 目 的 ， 表 述 不 正 確 的 是 （ ） 黨 的 十 九 大 報 告 指 出 ， 我 國 第 一 階 段 的 目 標 是 ， 到 （ ） 年 基 本 實 現 社 會 主 義 現 代 化 。 建 筑 繼 續(xù) 教 育 歷 年 真 題 模 擬 試 卷 常 規(guī) 練 習 錯 題 收 藏 每 日 一 練 我 的 收 藏 醫(yī) 學 繼 續(xù) 教 育 歷 年 真 題 模 擬 試 卷 常 規(guī) 練 習 錯 題 收 藏 每 日 一 練 我 的 收 藏 教 師 繼 續(xù) 教 育 歷 年 真 題 模 擬 試 卷 常 規(guī) 練 習 錯 題 收 藏 每 日 一 練 我 的 收 藏 公 需 科 目 歷 年 真 題 模 擬 試 卷 常 規(guī) 練 習 錯 題 收 藏 每 日 一 練 我 的 收 藏 考 試 試 題 [ 單 選 ] 在 自 然 選 擇 中 ， 什 么 是 最 小 的 選 擇 單 位 ？ （ ） 。 [ 多 選 ] 在 高 中 地 理 教 學 中 ， 教 師 應 具 備 以 下 哪 些 知 識 素 [ 多 選 ] 中 國 式 教 育 現 代 化 內 在 屬 性 和 本 質 特 征 表 現 為 （ [ 判 斷 ] 信 息 技 術 教 師 可 以 通 過 課 堂 討 論 、 分 享 會 等 方 式 [ 判 斷 ] 信 息 技 術 課 程 的 設 計 應 以 學 生 的 興 趣 為 中 心 ， 而 [ 判 斷 ] 信 息 技 術 教 師 應 該 幫 助 學 生 培 養(yǎng) 批 判 性 思 維 和 創(chuàng) [ 判 斷 ] 在 信 息 技 術 課 堂 上 ， 教 師 應 提 供 個 性 化 輔 導 以 幫 [ 判 斷 ] 信 息 技 術 課 程 中 ， 學 生 的 創(chuàng) 新 性 和 問 題 解 決 能 力 [ 判 斷 ] 信 息 技 術 教 師 應 注 重 培 養(yǎng) 學 生 的 編 程 能 力 ， 但 不 [ 多 選 ] 信 息 技 術 教 學 中 ， 如 何 有 效 整 合 學 習 資 源 ？ [ 多 選 ] 如 何 在 信 息 技 術 教 學 中 結 合 學 生 的 興 趣 提 高 學 習 [ 多 選 ] 信 息 技 術 教 師 如 何 利 用 移 動 學 習 工 具 ？ [ 多 選 ] 信 息 技 術 教 師 如 何 提 高 課 堂 互 動 性 ？ [ 多 選 ] 信 息 技 術 教 師 如 何 有 效 組 織 翻 轉 課 堂 ？ [ 多 選 ] 如 何 在 信 息 技 術 教 學 中 利 用 項 目 式 學 習 提 高 學 生 [ 多 選 ] 信 息 技 術 課 堂 中 如 何 幫 助 學 生 理 解 算 法 和 程 序 設 [ 多 選 ] 信 息 技 術 教 師 如 何 在 課 堂 上 處 理 突 發(fā) 情 況 ？ [ 多 選 ] 信 息 技 術 教 師 如 何 使 用 多 媒 體 教 學 工 具 ？ [ 單 選 ] 信 息 技 術 教 師 應 該 如 何 設 計 課 堂 活 動 ？ [ 單 選 ] 信 息 技 術 教 師 應 該 關 注 以 下 哪 項 教 育 理 念 ？ [ 單 選 ] 在 信 息 技 術 課 程 的 評 估 中 ， 最 重 要 的 內 容 是 ： [ 單 選 ] 以 下 哪 項 是 信 息 技 術 教 師 在 課 堂 上 需 要 關 注 的 重 [ 多 選 ] 根 據 所 學 培 訓 課 程 中 下 列 屬 于 共 情 的 五 層 次 水 平 [ 多 選 ] 在 職 業(yè) 教 育 中 ， 教 師 應 具 備 的 能 力 包 括 （ ） 。 [ 多 選 ] 職 業(yè) 教 育 教 師 在 實 施 項 目 式 教 學 ( P r o j e c [ 多 選 ] 在 職 業(yè) 教 育 教 學 中 ， 如 何 利 用 教 材 中 的 案 例 ？ （ [ 多 選 ] 在 職 業(yè) 教 育 課 堂 小 組 合 作 學 習 中 ， 教 師 的 作 用 有 [ 多 選 ] 職 業(yè) 教 育 教 師 在 組 織 學 生 實 習 實 訓 時 ， 需 要 考 慮 [ 多 選 ] 初 中 音 樂 教 師 組 織 學 生 進 行 音 樂 表 演 ， 為 優(yōu) 化 表 [ 單 選 ] 教 師 在 教 授 歌 曲 演 唱 技 巧 時 ， 最 應 注 重 的 是 什 么 [ 判 斷 ] 音 樂 課 堂 教 學 中 ， 教 師 可 以 完 全 依 賴 多 媒 體 教 學 [ 多 選 ] 在 高 中 音 樂 教 學 中 ， 如 何 進 行 音 樂 知 識 的 整 合 與 [ 多 選 ] 在 高 中 音 樂 教 學 中 ， 如 何 進 行 分 層 教 學 ？ （ ） 。 [ 多 選 ] 高 中 音 樂 教 學 中 ， 培 養(yǎng) 學 生 音 樂 表 現 力 的 方 法 有 [ 多 選 ] 高 中 音 樂 教 師 在 課 堂 導 入 環(huán) 節(jié) 可 以 采 用 的 方 法 有 [ 判 斷 ] 高 中 音 樂 教 師 應 重 視 培 養(yǎng) 學 生 的 音 樂 表 演 能 力 和 [ 判 斷 ] 音 樂 課 堂 教 學 中 ， 教 師 可 以 隨 意 批 評 學 生 ， 不 需 [ 判 斷 ] 音 樂 教 學 評 價 只 需 要 關 注 學 生 的 期 末 成 績 ， 不 需 [ 判 斷 ] 高 中 音 樂 教 師 應 具 備 良 好 的 課 堂 管 理 能 力 。 [ 單 選 ] 高 中 音 樂 教 師 在 使 用 多 媒 體 教 學 工 具 時 ， 目 的 應 [ 單 選 ] 高 中 音 樂 教 師 專 業(yè) 發(fā) 展 中 應 避 免 的 做 法 是 ： （ [ 多 選 ] 高 中 地 理 教 師 在 教 學 中 ， 如 何 培 養(yǎng) 學 生 的 地 理 自 [ 多 選 ] 面 對 不 同 學 習 風 格 的 學 生 ， 高 中 地 理 教 師 應 采 取 [ 多 選 ] 高 中 政 治 教 師 評 估 學 生 學 習 成 果 時 ， 可 以 采 用 的 [ 多 選 ] 在 高 中 化 學 教 學 中 ， 對 于 化 學 實 驗 原 理 的 教 學 ， [ 多 選 ] 高 中 地 理 教 師 促 進 家 校 合 作 的 有 效 途 徑 包 括 ： （ [ 判 斷 ] 高 中 地 理 教 師 與 其 他 學 科 教 師 進 行 交 流 ， 不 是 專 [ 判 斷 ] 高 中 地 理 教 師 促 進 家 校 合 作 是 非 常 重 要 的 職 責 之 [ 多 選 ] 高 中 地 理 教 師 在 教 學 中 ， 如 何 引 導 學 生 進 行 地 理 [ 單 選 ] 高 中 地 理 教 師 專 業(yè) 發(fā) 展 中 應 避 免 的 做 法 是 ： （ [ 多 選 ] 在 高 中 生 物 復 習 課 教 學 中 ， 教 師 可 采 用 的 策 略 有 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 育 教 師 的 專 業(yè) 發(fā) 展 應 包 括 （ ） 。 [ 多 選 ] 在 教 學 過 程 中 ， 教 師 應 該 掌 握 哪 些 評 價 方 法 ？ （ [ 多 選 ] 在 高 中 通 用 技 術 課 程 中 ， 教 師 應 當 如 何 利 用 工 程 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 師 在 教 學 中 ， 如 何 培 養(yǎng) 學 生 的 通 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 師 在 教 學 中 ， 如 何 培 養(yǎng) 學 生 的 通 [ 多 選 ] 在 高 中 通 用 技 術 教 學 中 ， 對 于 技 術 試 驗 教 學 ， 教 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 育 教 師 在 指 導 學 生 參 與 科 技 競 賽 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 師 在 教 學 中 ， 如 何 培 養(yǎng) 學 生 的 通 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 師 在 教 學 中 ， 如 何 引 導 學 生 突 破 [ 多 選 ] 在 高 中 通 用 技 術 課 堂 小 組 合 作 學 習 中 ， 教 師 的 作 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 學 中 ， 培 養(yǎng) 學 生 科 學 思 維 能 力 的 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 材 中 的 探 究 活 動 ， 教 師 應 （ ） 。 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 師 在 課 堂 教 學 中 ， 有 效 提 問 應 具 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 師 在 教 學 過 程 中 ， 如 何 滲 透 技 術 [ 多 選 ] 高 中 通 用 技 術 教 師 在 講 解 結 構 與 設 計 知 識 時 ， 可 [ 多 選 ] 在 高 中 通 用 技 術 復 習 課 教 學 中 ， 教 師 可 采 用 的 策 [ 判 斷 ] 教 師 在 課 堂 上 應 保 持 權 威 ， 不 允 許 學 生 提 出 質 疑 [ 判 斷 ] 在 指 導 學 生 參 與 科 技 競 賽 時 ， 教 師 應 當 限 制 學 生 [ 判 斷 ] 教 師 在 進 行 教 學 評 價 時 ， 只 需 關 注 學 生 的 最 終 作 最 新 試 卷 熱 門 試 卷 云 繼 教 在 線 考 試 2 0 2 5 高 中 通 用 技 術 認 真 學 習 習 近 平 總 書 記 來 陜 考 察 講 話 精 神 、 奮 力 2 0 2 1 公 需 課 題 庫 考 試 開 拓 奮 進 新 征 程 ， 建 功 立 業(yè) 新 時 代 考 試 考 試 2 0 2 3 年 公 需 課 考 試 考 試 考 試 師 德 師 風 專 題 學 習 （ 面 授 ） 考 試 高 空 作 業(yè) 考 試 試 題 答 案 ( 1 ) 2 0 1 6 二 級 注 冊 消 防 安 全 工 程 師 考 試 模 擬 考 試 2 0 2 0 年 醫(yī) 師 資 格 證 考 試 營 養(yǎng) 學 初 級 師 考 試 復 生 殖 健 康 咨 詢 師 五 級 模 擬 試 題 及 答 案 ( 基 礎 知 識 汽 車 檢 測 維 修 考 試 試 題 ( 1 ) 跨 境 電 商 知 識 競 賽 考 前 必 備 試 題 練 習 ( 1 ) 自 學 考 試 電 子 商 務 概 論 章 節(jié) 練 習 卷 友 情 鏈 接 ： 一 起 答 題 庫 關 于 我 們 ? ? | ? 服 務 協(xié) 議 ? ? | ? 免 責 聲 明 ? ? | ? 隱 私 政 策 ? ? | ? 購 買 須 知 ? ? | ? 聯(lián) 系 我 們 ? ? | ? 營 業(yè) 執(zhí) 照 版 權 所 有 ? ? ? 2 0 2 0 2 0 2 5 ? ? 津 I C P 備 2 0 2 3 0 0 6 6 1 5 號 1

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